【科教原地】学科切磋,共促教研
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【科教原地】学科切磋,共促教研
日期:2021年1月6日 浏览[784]

【科教原地】学科切磋,共促教研

为了促进我校教师教育教学水平进一步提高,12月30日上午,合肥腾飞学校北校区精心组织了护理专业公开课活动。

2名护理专业的老师分别上了一堂公开课,然后是听课老师评课和研讨。上午第二节课,王娟娟老师首先在19级10班上了题为《乳腺癌病人的护理》公开课。课上,王老师从乳腺癌的病因、病理类型、转移途径、临床表现以及治疗原则等方面,全面地梳理了乳腺癌的相关知识,他的课程层次分明,重难点突出,展现了扎实的专业功底。

王老师在教授过程中始终配之以生动的画面、鲜明的案例以及简明的板书,让原本枯躁专业的课堂内容生动起来。王老师的语言庄谐并重,育德其中,如“晚婚晚育、孕后不哺乳,易患乳腺癌;早婚早育,易患宫颈癌。所以,我们一定要在适当的时间里做适当的事”,这样的话语学生们心领神会,相视而笑。同学们从始至终都在热切地回应着王老师抛出的各项问题。

上午第四节课,苏媛老师克服身体不适,带病上课。她带领19级10班学生在实训室里开展了一场题为《药液抽吸方法》的公开课。苏老师以极其细致的讲解,重点演示了药液抽吸的步骤。虽然药液抽吸看似简单,也是日常救治过程中最常见的现象,但是苏老师异常认真严肃地告诫在场的每一位同学都要严谨、规范操作,并且枚举了临床上各种不当操作所带来的无穷后患。

当她演示结束后,全班同学迅速分为四小组,每小组以组长为核心。每组的组长率先操作,苏老师逐一观察确认;再由组长指导组员操作,老师随机抽查。其间,苏老师敏锐地观察到有个组长对打针有惧怕心理,就及时调换组中有底气的同学打头阵。通过示范带动、安慰和鼓励,这个组长逐渐克服了心理障碍。可以看出,苏老师的实训课准备充分、组织严密,能随时关照全体同学,课堂中能让人明显感受到她热爱学生的教育情怀和一丝不苟的工作精神。

在北校区教务处王鑫灵主任和护理教研组精心组织下,北校区所有不在上课的教师都积极地参与了听评课活动。虽说“术业有专攻”,护理课专业性很强,但是教学方法是相通的,如关爱学生、激发兴趣、互动探索等等;也正因为学科的不同,各位老师还可以从各自的专业领域甚至是生活经历上提出了自己的见解或者可资借鉴的建议,通过大家充分的交流和研讨,达到互相促进,共同提高的目的。事实上,在评点的过程中,每位老师都收获多多。

辞旧迎新之际,合肥腾飞学校教学改革有许多创新举措。全体教师在校党政领导班子带领下同心同德,脚踏实地,决心办好人民满意的教育。


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